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みんなの教育技術|小学校教員のための教育情報メディア by 小学館
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最新記事投稿:2023-09-29 10:00:00
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教師が自分の姿を少しずつ消していくことが、子供の自立にとって重要 【授業づくり&学級づく
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小6らくらくUnit 5「We all live on the Earth.」⑤⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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提言|前田康裕 今、求められる授業、教師、学校とは? 【教師という仕事の価値を高め、失われ
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文部科学省「特定分野に特異な才能のある児童生徒」支援の現在進行形
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楽しみながら蹴る技能を高めるにはどうする? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #3
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ギフテッドのサポートに有効なTPD理論とは?
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小5らくらくUnit 5「Where is the post office?」⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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子供の思考を深める板書はどのように書けばよい?<前編> 【教師の悩みにピンポイント・アドバ
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リアルな悩みや問題意識に対し、参加者がアイデア交換する勉強会 【先生たちの「探究」勉強会レ
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小5理科「電磁石の性質2」指導アイデア
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小4国語の説明文をポスターや動画で楽しくまとめる – 森村学園初等部・不破花純先生のICT活用実
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毎朝、登校するのが楽しくなる!教室入り口にかける「のれん」のススメ
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実際の川との出合わせ方の工夫 ~小5理科「流れる水のはたらき」〜 【理科の壺】
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“当たり前”を科学の言葉で説明する理系学問の楽しさを伝える授業を 【連続企画 探究的な学びがカ
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【相談募集中】学級崩壊を起こしたあの時、自分はどんな態度で臨めばよかったのか?
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小3 国語科「すがたをかえる大豆」全時間の板書&指導アイデア
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小4 国語科「慣用句」全時間の板書&指導アイデア
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小4 国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」全時間の板書&指導アイデア
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小6らくらくUnit 5「We all live on the Earth.」④【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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提言|合田哲雄 教師という仕事の価値は下がるどころか、むしろ高まっている 【教師という仕事
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小3理科「太陽の光をしらべよう」指導アイデア
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菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #34 菊池省三解説付き授業レポート⑦ ~大
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≪無料≫「気持ちがスッと楽になりました」課題に取り組んだ先生と古舘先生のやりとりを公開!
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「学びの多様化学校」とは?【知っておきたい教育用語】
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小5らくらくUnit 5「Where is the post office?」④【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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小1特別活動 学級活動編「初めての係活動~当番活動から係活動へステップアップ!」指導アイデ
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小2特別活動 学級活動編「なわとび集会を開こう」指導アイデア
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「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング(屋外でのリスク)〕#5
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小6らくらくUnit 5「We all live on the Earth.」③【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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音楽会を成功させる3つのポイント
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