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みんなの教育技術|小学校教員のための教育情報メディア by 小学館
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最新記事投稿:2023-01-16 17:00:00
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委員会活動 次年度への引き継ぎのポイント~1年間の成長を次へ生かそう!
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みんなの教育技術|小学校教員のた
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「給特法」とは?【知っておきたい教育用語】
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小3体育「陸上運動(走り高跳び)」指導アイデア
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#43 親への感謝の会【連続小説 ロベルト先生!】
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発達障害【わかる!教育ニュース#18】
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授業の道具や《型》にとらわれず、子どもの姿を起点にした授業づくりを ──菊池省三先生インタビ
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<問題提起> 若手教員の困り事を解決するためにも管理職はソーシャルサポートの充実を
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学級活動(3)「次の学年へステップアップ 」指導アイデア
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卒業式プロジェクトPART2|目的とタイムテーブルを明確に
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児童からの質問に、ちゃんと答えられてますか?~ニュースでよく聞く、似た言葉の違い~【マスタ
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主体性、自主性の功罪 ー「受け身」ではだめなのかー【本音・実感の教育不易論 第12回】
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「すばらしい」ずくめの研究授業は、はたしてよい授業?【全国小学校授業実践レポート 取材こぼ
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明治天皇と五箇条の御誓文に学ぶ【本音・実感の教育不易論 第14回】
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授業があって指導なし指導があって教育なし【本音・実感の教育不易論 第11回】
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明治天皇の六大巡幸に学ぶ【本音・実感の教育不易論 第15回】
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「孝」の教育の復活、復興を ー日本人の自信と誇りを取り戻す為にー【本音・実感の教育不易論
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教職員が成長できる!学校チームビルディング 3つの改善ポイント
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小学校理科での “やらないと失敗する!” 予備実験や準備 【進め!理科道〜よい理科指導のために
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小1体育「走・跳の運動遊び」指導アイデア
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卒業式プロジェクトPart1|ガイドブック作製が成功のカギ
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リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #18 わんこそば|古舘良純先生(岩手県公立小学校)
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前のめりの教室の始め方『選べる号令』【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】⑪
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意味のない研修はやめませんか 「チーム学校」への挑戦 #13
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効果的な学校づくりの最大の障壁 「チーム学校」への挑戦 #11
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主体性を引き出すマネジメントを 「チーム学校」への挑戦 #12
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リスクに備えていますか 「チーム学校」への挑戦 #15
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元気になる仕組みをもっていますか 「チーム学校」への挑戦 #14
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あれ? 班ごとの実験で、結果がバラバラになってしまった…どうしよう 【理科の壺】
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事務処理計画表を作成すれば、年度末に焦りなし!(計画表見本付き)
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小6 国語科「漢字を正しく使えるように 【コラム】覚えておきたい言葉」全時間の板書&指導アイ
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