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みんなの教育技術|小学校教員のための教育情報メディア by 小学館
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最新記事投稿:2025-08-03 10:00:00
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【特別支援教育】学級経営②「学級内での人間関係づくり」指導のポイントとアイデア
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キュウリ&ナス。おいしい夏野菜を食べる前に、おもしろ実験&観察を楽しんでみよう!
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賛否両論に対応するには?【伸びる教師 伸びない教師 第57回】
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【中1・社会「身近な地域調査レポート」】地域の情報を読み取って深く考える──地図活用の授業実
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学級会でよりよい合意形成を目指す 提案理由の設定法【自治的な活動を促す 学級経営の極意Ⅱ⑤】
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小2道徳科 がんばったあとのよろこび「なんどでも」
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【出版記念スペシャルインタビュー】全国調査から見える家庭環境・親子関係と青少年の性のかかわ
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教師力は文章力から! 保護者や児童の心に響く文書作成術
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交流は自由に行ってよいが、そこには責任も伴う【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #40
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「すごいね!」「いいね!」のその先がある「価値付け」 ~子どもの学びを広げ、深める「価値付け
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【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯10 子どもと一緒にルールを考
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小2国語科「みんなで話し合おう」板書例&指導アイデア
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小学校の教室で実践するポジティブ行動支援(PBS)~子どもが安心して学べる環境づくり~(前編
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「ディープフェイク」とは?【知っておきたい教育用語】
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【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯12 別室登校の在り
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大空小学校創立20周年。記念式典の「大空20祭」で感じた、みんなの学校の力強さ。
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小1体育「鉄棒を使った運動遊び【器械・器具を使っての運動遊び】」指導アイデア
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身近なオレンジを使った、子どもたちの歓声と好奇心が花開くおもしろ手品実験!
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友達が解決できないときに、説明できるようになることが大事【「高校につながる英・数・国」の授
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【昭和100年記念リレー連載】昭和世代の教師として、20~30代の教師に伝えたいこと ♯9最終回
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学びの力を育てる授業づくり──「学びのプロセス」とは?〈デジタル×深い学び〉
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学級会の事前の条件を明確にしよう【自治的な活動を促す 学級経営の極意Ⅱ④】
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「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体(力加減を知る)〕#4ダウンロードプリント付
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研究授業にも!ベネッセ「企業コラボコンテンツ」活用のススメ【PR】
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10のポイントで解説! 新学期にぜひ導入したい、心理的安全性のある学級経営術。
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「こうもりふり」の次はどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #85】
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データを集めて最後の判断をするのは人間である教師【次期学習指導要領「改訂への道」#26】
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考察が好きな子供を育てる指導のポイント3ステップ 【理科の壺】
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「愛媛大学才能教育センター」、ついに本格始動!キックオフイベントに密着しました
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現役教員約5200人が回答! 「約9割が隠れ残業」「平均11時間勤務」「約3人に2人が休憩取れず
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