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みんなの教育技術|小学校教員のための教育情報メディア by 小学館
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最新記事投稿:2025-01-20 12:00:00
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小5理科「電磁石の性質」指導アイデア
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しなやかな心を育てる! 小学校の教室で育むレジリエンス ~低学年編~
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子供が自ら意欲的に取り組む持久走(マラソン)指導〔Part2〕ダウンロードプリント付
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子供が自ら意欲的に取り組む持久走(マラソン)指導〔Part1〕ダウンロードプリント付
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それは一体誰のための特別支援なの? 学校が変わらないのはなぜ…?
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「リフレーミング」で教職ライフをポジティブ変換しよう~職員室や教室を笑顔にし、なにより自分
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【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯3「思い込み」を捨
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学校リスク回避で一番に取り組もう! 校長と教頭の同時不在を防ぎ、緊急時への備えを
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小6国語科「日本の文字文化/仮名づかい」全時間の板書&指導アイデア
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生徒たちがよりよく、より幸せに生きていくための国語力 【全国優秀教師にインタビュー! 中学校
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小5らくらくUnit 7「Welcome to Japan!」①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
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昭和100年…覚悟の年 ~「二項対立」と「とはいえ…」を乗り越えて~【連載|管理職を楽しもう #12
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「緊急ではないが重要なこと」への時間を確保できてますか?【赤坂真二「チーム学校」への挑戦 #69】
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小6らくらくUnit 7「My Best Memory」①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
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次年度の学校づくりのプランを全教職員でつくる 【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #16】
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学習指導要領【わかる!教育ニュース #60】
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次年度、みんなが気持ちよく仕事ができるように!「学年配置」の考え方|校長なら押さえておきた
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【連載】堀 裕嗣&北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯2 「伝統を守る」
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「日本ギフテッド・2E学会」がついにキックオフ! 歴史的な1日に密着しました<後編>
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「日本ギフテッド・2E学会」キックオフ大会 in 高知!歴史的な1日に密着しました<前編>
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デジタル教科書のメリットってどんなところ?個別最適な学びとデジタル教科書の活用~シリーズ「
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【相談募集中】いじめや暴言、授業妨害で教室内の安心、安全が守られていない状況です
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「モジュール学習」とは?【知っておきたい教育用語】
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思春期にさしかかった高学年。他者との適切な距離感がとれるようにしていこう!! 学級でできるソ
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小6国語科「考える」とは 板書例&全時間の指導アイデア
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「哲学対話」をしよう|対話型授業と自治的活動でつなぐ 深い絆の学級づくり #11
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「国語の言語活動は実験だよ」 【全国優秀教師にインタビュー! 中学校編 中1〜中3を見通す!
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台上前転にスムーズに入れる指導法はありますか? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授
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小4国語科「調べたことをほうこくしよう」全時間の板書&指導アイデア
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【新連載】坂内智之先生の 愛着に課題を抱えた子が伸びるアプローチ~学級担任にできること~♯1
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