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みんなの教育技術|小学校教員のための教育情報メディア by 小学館
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最新記事投稿:2024-10-03 21:00:00
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【相談募集中】自席に紐で縛られた児童……大学で学んだこととかけ離れた現場に心を痛めています
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小6家庭科 「家族のためにつくろう 1食分のこんだて」~家庭実践編~
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小5家庭科「クリーン大作戦PARTⅠ~整理・整頓編~」
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ハードルを素早く走り越えるにはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育
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石井英真准教授⑵|学習指導要領の趣旨を熟成させてつかみ直すことが大切 【教育キーパーソンにイ
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「比較」を通して、学びに向かう問題を見出そう!【理科の壺】
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小3国語科「たから島のぼうけん」全時間の板書&指導アイデア
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小4特別活動 「4年生仲良し集会をしよう」指導アイデア
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オンライン講座「不登校30万人が突きつける『がっこうはじごく』 という問いかけ」(講師 : 堀静
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一斉授業の中で「個の学び」を支援する――中野裕己先生の公開授業レポート(「新しい国語実践研究
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国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】
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小6らくらくUnit 5「Where is it from?」③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
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<連載> 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」~3学級での実践レポート~ ♯9 高
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小3特別活動「係活動発表会をしよう」指導アイデア
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パワーアップした「自学ノートコンテスト」作品募集中!【10月31日まで】
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ひとクラスは何人まで? 学級編制と少人数学級の実施~シリーズ「実践教育法規」~
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【相談募集中】集中力を途切れさせることなく、図工を楽しませるためにはどうすれば?
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インタビュー/水流卓哉さん|「子供の声を聞く」学級経営で、人と繋がって生きる価値を伝えたい
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【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第67回】今どき教育事情・腑に落ちないあれこれ(その8)
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同訓異義語探しで漢字力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ
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「MOOC」とは?【知っておきたい教育用語】
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システムを変えるーサラマンカ声明から出発して「選択」を考えるー|インクルーシブ教育を実現す
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特別支援教育【わかる!教育ニュース #54】
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クラスのみんなが全集中! 体育科・授業マネジメントのポイント10 <後編>
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子どもたちが学校不適応にならないために。あたたかい学級づくりのためのショートアクティビティ
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小4国語「山梨↔埼玉」他者との交流で子供が相互主体的に学び始める新しい言語活動
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水彩画って楽しいな! カンタン・便利な授業準備と指導のコツ!~小学校図工の水彩画のすすめ~
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言えない思いに気付けるとは? 【伸びる教師 伸びない教師 第47回】
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不登校の子どもを「復活」させたい。その言葉に込められた学校経営の理念とは
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小学校の学びの未来をつくる「自由進度学習」への挑戦~授業者の役割と課題~
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