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みんなの教育技術|小学校教員のための教育情報メディア by 小学館
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最新記事投稿:2023-05-27 08:00:00
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ザ・まる付け!【マスターヨーダの喫茶室】
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みんなの教育技術|小学校教員のた
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学校ICT推進の要となれるか?「教育CIO補佐官」に求められるものとは
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小学校理科の “校内研修” 、何をする? 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#26
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みんなの教育技術|小学校教員のた
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私のChatGPT活用アイデア:テスト採点、日程作成、指導事案整理|岩月駿人 先生(愛知県公立小学
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【ワーク型連載・課題2】 「教室のルール」のリフレクションで安心感を生み出す
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水泳の学習は何から始めればいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #24】
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総合的な学習の時間で、子供の主体性を生かした課題設定とは? 後編【教師の悩みにピンポイント
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各教科等の学びはその根幹がつながっていることを意識する【授業づくり&学級づくり「若いこ
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修学旅行や宿泊的行事でのひと工夫! 時刻とやるべきことを視覚化しよう
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「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔この人はどんな気持ち?〕#1ダウンロードプリ
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デジタル教科書とICT活用授業で「学びの基盤」を育む【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメン
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小5特別活動 学級活動編「学級活動⑴ キャンプファイヤーの出し物を決めよう ~絆を深め、思い出
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小6特別活動 学級活動編「SNSとの付き合い方」指導アイデア
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「今日何するんだっけ?」から始まる授業 ~瞬時で子ども主体の授業にする問い返し~【理科の壺】
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菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #25 菊池省三自ら解説! コミュニケーショ
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小1 国語科「すきなもの、なあに」全時間の板書&指導アイデア
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「デジタル教科書」とは?【知っておきたい教育用語】
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【木村泰子の「学びは楽しい」#15】休み時間の子どもの様子を見ていますか?
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提言|田中博之 2023年度1学期に学校が重視すべき活動とは? 【「マスク世代が奪われたもの」を
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学級のキャラクターづくりにChatGPTを使ってみた|次呂久あや 先生(沖縄県公立小学校)
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小2特別活動 学級活動編「雨の日の遊びをきめよう」指導アイデア
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小1特別活動 学級活動編「じょうずな はの みがきかた~養護教諭とのTT~」指導アイデア
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ICT時代の今だからこそ使ってみよう、アナロググッズ~ゴム印のすすめ~【マスターヨーダの喫茶室
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6月に<声かけと接し方>7つの確認を! ~教師の指導力はココに表れます~
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小2 国語科「かんさつ名人になろう」板書例&全時間の指導アイデア
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「名前マグネット」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#3
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細かいルールはもう不要!近畿大学附属小が進める「脱・ICT教育」とは
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ボツになった三つの原稿 ー上司、上役の判断、決断の「気がかり」ー【野口芳宏「本音・実感の教
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小5らくらくUnit 2「When is your birthday?」⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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「もっと自分の強みを生かして、この仕事をしていこう」【授業づくり&学級づくり「若いころ
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