みんなの教育技術|小学校教員のための教育情報メディア by 小学館

最新記事投稿:2023-04-25 21:00:00

21:00  【ワーク型連載】教師と学級の本質が見えるリフレクションで、現在位置と目指す方向を知ろう  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
17:00  小6らくらくUnit 1「This is me!」⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  「目標とする授業の姿」をライブで感じてほしい ~教育リーダー対談①白井利樹 【菊池省三流「コミュ  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
6:00  菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #23 子供の呼吸に合わせるペーシングで、  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
5:00  小6らくらくUnit 1「This is me!」⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
2:00  小6らくらくUnit 1「This is me!」⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
12:00  「こども基本法」とは?【知っておきたい教育用語】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
12:00  小6 国語科「話し言葉と書き言葉」全時間の板書&指導アイデア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:01  想像する力を伸ばそう〔物語づくり・漢字〕【漢字コグトレ #12】課題シート付  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  小6特別活動 学級活動編「6年〇組スタート集会の計画を立てよう」指導アイデア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  小1 A[節度、節制]「わがままをしないで」を考える授業 前文部科学省教科調査官同行監修   後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  小5特別活動 学級活動編「学級活動⑴ 学級の合言葉をつくろう」指導アイデア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
21:00  【相談募集中】児童にプラスとなる読書活動を学ぶにはどうすれば?  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
14:00  小3 国語科「こそあど言葉を使いこなそう」全時間の板書&指導アイデア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
13:30  小3 国語科「俳句を楽しもう」全時間の板書&指導アイデア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:01  【木村泰子の「学びは楽しい」#14】授業の当たり前を1つずつ変えることにトライしてみませんか?  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
9:00  小5らくらくUnit 1「Hello, friends.」⑥⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
8:00  新たに教頭(副校長)になったあなたへ~学校参謀の 気配り 目配り 心配り~ 【がんばれ教頭クラブ  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
8:00  「学校参謀」の姿勢とは? 教頭になったら、まず心がけてほしいこと 【がんばれ教頭クラブ #2】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
8:00  小5らくらくUnit 1「Hello, friends.」⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
17:00  ChatGPTを小6国語「私の枕草子」の授業に使ってみたら|藤原友和先生(北海道公立小学校)  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
14:00  伊丹市教育委員会後援のギフテッド研修会に、先生70名近くが参加  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  <小4・小5・小6>新学期、みんながもっと仲よくなる 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲ  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
8:00  ビンゴで楽しく5月病予防! 大型連休の前と後に超効果的な楽しい指導【ダウンロード可】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
21:00  クラスがまとまる学級レク22選【♯三行教育技術】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
12:00  「家庭学習ラベル」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#2  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
11:00  小2特別活動 学級活動編「ワクワクして楽しい運動会にするための工夫を考えよう」指導アイデア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:28  保護者会での保護者とのつながり方とは?【グッとラクになる「学級づくり・授業づくり」第1回】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  やはり研究授業などを通して他者に見てもらうことも必要【授業づくり&学級づくり「若いころ  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  ほめ方、  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  

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