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みんなの教育技術|小学校教員のための教育情報メディア by 小学館
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最新記事投稿:2023-12-19 10:00:00
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実践事例|尾道市立栗原北小学校 学校全体で学級経営×国語科の研究×異学年交流を推進 【不登校
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菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #40 菊池省三解説付き授業レポート⑨ ~山
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小1 国語科「ききたいな、ともだちのはなし」全時間の板書例と指導アイデア
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小3 国語科「詩のくふうを楽しもう」全時間の板書&指導アイデア
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「 中央教育審議会 」とは?【知っておきたい教育用語】
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温かい学校づくりのための、ワクワクする校長講話~プレゼン型で朝礼をもっと楽しく、 子どもた
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【相談募集中】子供が一人しかいない特別支援学級での指導に困っている
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小5らくらくUnit 7「What would you like?」①【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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スクールロイヤー【わかる!教育ニュース#37】
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ICT活用で授業改善と働き方改革をあわせて実現!北海道・発寒東小学校の事例紹介
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「日本各地のお雑煮の違い」全校朝会【校長講話】文例集 #9
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【子供たちでつくる 卒業までのカウントダウン】卒業に向けて夢と希望をもとう
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「学びを子供の手に返す」ということをめざす【都心の小学校校長にインタビュー! 「宿題、テスト
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教師の「発問」アップデート①|この発問、何かと何かを比較する発問にできないかな?
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ウェルビーイングを学校でつくる! #01 「SDGsの授業づくり」を考える視点|藤原友和 先生(北海
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小1 国語科「こえに出してよもう」全時間の板書例と指導アイデア
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生活困窮の子どもにとって学校は最後の砦。だからこそ、先生はぜひ周りを頼ってほしい【連続企画
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「生理の貧困」とは?【知っておきたい教育用語】
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校長自ら、積極的に授業に取り組む ~教育リーダー対談④山香昭 【菊池省三流「コミュニケーショ
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小5らくらくUnit 6「What would you like?」⑨【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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「コンビニ陳列」で、職員室をより楽しく、事務作業をより効率的に! オススメの文具備品管理・
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「S字フックで掃除ロッカーを整理整頓」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#10
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学級づくりと授業づくりの両輪が同時に進んでいくことが大事 【授業づくり&学級づくり「若い
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教育の原点は?【伸びる教師 伸びない教師 第37回】
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足りないところを補って思考力を育てる! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習の
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ギフテッドが安心して学べる場所を、どう保障するのか? ー対談「ギフテッド応援隊」代表✕是永か
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保護者との個人面談は「おもてなし」精神で
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読書指導のアイデア ⑭むかしばなしを楽しむ
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短なわとびの授業で、協働的な学びを実現するにはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッ
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四季の変化や年中行事でつくる楽しい授業とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっと
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