みんなの教育技術|小学校教員のための教育情報メディア by 小学館

最新記事投稿:2023-10-20 21:30:00

21:30  小6 国語科「漢字の広場⑤」全時間の板書&指導アイデア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
20:00  開催日、迫る! 「探究」の授業が見られる! 生活科・総合的な学習の時間の全国大会in京都  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  <小3・小4・小5>行事続きの2学期 気持ちをほぐす 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲ  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  「授業の内容をおもしろく、分かりやすく伝える」がICT活用の入り口 【授業づくり&学級づくり  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
18:00  小3 国語科「短歌を楽しもう」全時間の板書&指導アイデア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
16:00  外国につながる子供たちの支援~インクルーシブな学校・学級・授業づくりとは?  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  今、求められている「探究の授業」とはどのようなもの?<中編> 【教師の悩みにピンポイント・ア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
21:00  【相談募集中】教員採用試験に落ちたのは、自分には魅力がないから?  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
16:45  小3 国語科「漢字の意味」全時間の板書&指導アイデア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  提言|赤坂真二 令和版、尊敬される教師とは? 【教師という仕事の価値を高め、失われた自信と  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  実験と観察を重視した理科授業で「教えから学び」への転換を図る 【連続企画 探究的な学びがカギ  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  理科実験中に、子どもの思考をどんどん深める教師の声かけのワザ!【理科の壺】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  「番」と「平等」の保障を 【菊池省三流「コミュニケーション科」の授業 #28】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
12:00  学習カードゲーム「地図記号ぼうずめくり」【ダウンロード&プリントOK】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
12:00  「情報科」とは?【知っておきたい教育用語】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
20:00  【相談募集中】字が下手で子どもが書くような文字だと指摘されます…  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
12:00  【バスレク】絶対に盛り上がる低学年向けの4選  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
12:00  【バスレク】絶対に盛り上がる中学年向けの4選   後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
12:00  【バスレク】絶対に盛り上がる高学年向けの4選  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  「ありがとうの反対は……あたり前」全校朝会【校長講話】文例集 #7  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  1人1台端末 【わかる!教育ニュース#34】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
17:00  小3 国語科「ことわざ・故事成語」全時間の板書&指導アイデア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
9:00  自学をもっと楽しく、そして自由に!意欲を高めるICT自学のススメ 【マスターヨーダの喫茶室】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  解説|田中博之 AIリテラシー教育をどのように進めればいいのか? 【「生成AI利用ガイドライン」  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  根本的に大事なことは何かを考えながら、授業をしなければダメ 【授業づくり&学級づくり「若  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
17:00  今、求められている「探究の授業」とはどのようなもの?<前編> 【教師の悩みにピンポイント・ア  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
12:00  ゴール型ゲームって何から始めればいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #37  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
10:00  北崎先生のネイチャー教室【玄海東小のキセキ 第9幕】  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
8:00  小学校の不登校・登校渋り対策に! 登校するのが楽しくなる「ぬいぐるみ」のススメ  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  
17:00  【相談募集中】複合立体の置き方を変えてから体積を求めるよさがわからない  後で読む みんなの教育技術|小学校教員のた  

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